sábado, 28 de marzo de 2015

25/03/2015 - Visitamos Dolphin Discovery para ir a una plática con el biólogo de National Geographic, Jack Kassewitz.

Los biólogos de Dolphin Discovery intentan probar la Teoría de la Mente, que dice que los humanos tenemos nuestro propio lenguaje y que cada persona tiene pensamientos e ideas diferentes a las de los demás. Quieren saber si los delfines saben que ellos tienen su propio lenguaje y que los humanos tienen uno diferente. Hasta ahora saben que los delfines reconocen a la persona que les está hablando y les responden vocalizando con su espiráculo, que es el orificio por el que respiran. Están trabajando con un delfín llamado Zeus que puede hacer los sonidos de las vocales. Con esta información, se quiere comprobar si los delfines tienen cognición, es decir, la habilidad de razonar.

Espiráculo



Primero nos explicaron cómo perciben los objetos los delfines. La parte frontal de su cabeza se llama melón y de ahí emiten ondas. Cuando estas ondas chocan con algún pez, rebotan hacia la mandíbula, la cual las transporta hacía el oído y así los delfines saben que es un pez. Esto se llama ecolocalización.




Los delfines pueden ver en 3D. Los biólogos hicieron un experimento en donde pusieron una maceta y el delfín la ecolocalizó. Con la ayuda de una máquina que podía ver las ondas de los delfines como un ultrasonido, se dieron cuenta de que los delfines podían "ver" la forma y el volumen de la maceta con las ondas de sonido. Lo mismo pasó con unos tubos en forma de cruz.


El cerebro de los humanos se divide en dos hemisferios. El izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y viceversa. Ambos hemisferios están conectados, así que dependen uno del otro para transportar información.
Los hemisferios de los delfines son independientes, no están conectados, es por eso que pueden manipularlos mejor. Cuando están cansados, duermen un hemisferio para que descanse mientras el otro sigue activo, y después de un rato, cambian.



Después de la plática, fuimos al estanque para tocar y escuchar los sonidos que dos delfines llamados Zeus y Amaya hacen.


Jack y yo :D


viernes, 27 de marzo de 2015

23/03/2015 - Examen del 2do periodo, 2do semestre.



El programa pedía 2 palabras. Daba las vocales que tenían, cuántas eran y en qué lugar estaban. Aparte comparaba los lugares de las vocales de la primera palabra con la segunda.
Ambas palabras debían tener menos de 15 caracteres, de lo contrario, saldría un mensaje diciéndolo y el programa pediría nuevas palabras.

sábado, 14 de marzo de 2015

12/03/2015 - Comenzaremos a trabajar con gráficas en la opción de Funciones lineales del Programa de matemáticas.


En y = mx + b , el programa pide al usuario la ordenada al origen y la pendiente. Con estos datos da la fórmula y grafica.


En 2 puntos, el programa pide dos coordenadas y da la fórmula de (y - y1) = m(x - x1)  y  y = mx + b . También grafica.


En Punto pendiente, el programa pide una coordenada y la pendiente. Con estos datos da las dos fórmulas de arriba y grafica.



Cualquiera de los valores que el usuario de no deben ser mayores de 10. Si lo son, el programa dará un mensaje que lo dice y preguntará si desea agregar nuevos datos.


09/03/2015 - Luis nos explicó más sobre las secciones cónicas y sobre cómo trabajar con dos dimensiones en una matriz en VB. También nos habló sobre una página llamada Wix.com en la que se pueden hacer páginas web. De tarea hicimos un video para explicar cómo utilizar esta página.



Toda esta información debemos agregarla a la teoría de Secciones cónicas del Programa de matemáticas de VB.



Luis nos mandó un procedimiento que él hizo para mostrarnos cómo trabajar con dos dimensiones en VB, para matrices. También nos explicó cómo guardar un programa como ejecutable y cómo cambiarle el color a un CommandButton.



Esta es la página principal de Wix.com y necesitas una cuenta.

Crearemos una página para publicar una investigación sobre la realidad virtual y la realidad aumentada.

sábado, 7 de marzo de 2015

05/03/2015 - Luis nos dio información sobre las secciones cónicas.



Toda esta información la pasamos al programa de matemáticas de VB, en la opción de teoría de Secciones cónicas.

02/03/2015 - Luis nos explicó como se resuelven las simultáneas de 2x2 y 3x3. Hicimos un programa que resolviera este tipo de ecuaciones.

Para sacar la determinante de 2x2 se utilizan los números de x y y. Se multiplican en diagonal y los resultados se restan.
Para sacar la determinante de x o y, sustituyes la columna de la variable que quieras sacar por los valores después del igual y multiplicas en diagonal y restas también.
Para sacar el valor de x y y, divides el determinante de la variable con el determinante general.

Así se saca la determinante de 3x3.


Para sacar la determinante de x, y y z, haces lo mismo que en la determinante general, pero sustituyes la columna de la variables que quieras por los números después del igual. Divides el determinante de la variable entre el determinante general para sacar el valor de la variable.




El programa que hicimos preguntaba el valor de A, B, C y D (en la de 3x3) y sacaba la determinante de cada variable. Al final daba el valor de x, y y z.